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威尼斯在线注册:我最担心的是班级规模的增加和家庭作业的增加

时间:2021/9/10 8:27:26  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:沙老师告诉记者,在原新城子中学,每个班只有大约20名学生,两个班的总数大约是40人,两三天就能全部被认出来。如今,学生的数量翻了一番,压力突然增加了。开学的头两天,我很尴尬,虽然熟悉,但却叫不出那个学生的名字。“老师叫不出学生的名字,学生也没有归属感。”经过深思熟虑,她想出了一个窍门,在学生的书桌上摆了一张桌牌。这不仅...

沙老师告诉记者,在原新城子中学,每个班只有大约20名学生,两个班的总数大约是40人,两三天就能全部被认出来。如今,学生的数量翻了一番,压力突然增加了。开学的头两天,我很尴尬,虽然熟悉,但却叫不出那个学生的名字。

 

“老师叫不出学生的名字,学生也没有归属感。”经过深思熟虑,她想出了一个窍门,在学生的书桌上摆了一张桌牌。这不仅方便了课堂点名,而且更容易“从脸上认出人”。在这两天里,我经常创造机会说出学生的名字。目的之一是尽快了解学生。果然,这招奏效了,两天之内,她就和班上的同学熟了起来。“我的伎俩被同年级的老师借用了。每个人都说它很容易使用。”

 

“事实上,在我来新学校之前,我最担心的是班级规模的增加和家庭作业的增加,我无法独自应对。”沙浩洁告诉记者,正如她所想,由于班级规模的增加,这是真的。这给家庭作业带来了问题,但不是因为批改不完整,而是因为不交家庭作业,有一条鱼错过了网。

 

“在山区学校,从备课到教学,再到批改作业,都是我制定的教学计划。40个孩子还好。说实话,学生的数量突然增加了,我不得不从40个家庭作业增加到80个家庭作业。我能改完吗?这是我上学前最担心的事情。”沙老师坦率地说,但开学后,她的大部分担忧都烟消云散了。“现在在新学校,来自同一个教研组的老师们一起教研,一起讨论,一起备课。大家各有所好,分工协作,教学和科研的效率立刻提高了,我感觉很好。教学科研效率高。只要留出时间批改作业就行了。”


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